Yeni neslin karakteri: Hazcılık ve anında tatmin

 Yeni nesil, ‘dijital yerliler’ olarak adlandırılıyor ve dünyayı parmaklarının ucundaki bir ekran aracılığıyla deneyimliyor. Bu durum, onların doyumsuz ve şımarık olarak algılanmasının temelini oluşturuyor.

Sonsuz seçenek ve doyumsuzluk ile hayatımıza giren internet, onlara sınırsız bir içerik ve seçenek evreni sunuyor. Bir video bittiğinde, binlercesi hazır bekliyor. Bir oyun sıkıcı geldiğinde, milyonlarcası indirilmeye hazır. Eski nesil çocuklar bir oyuncakla veya tek bir televizyon kanalıyla yetinmek zorundayken, yeni nesil için “yetinmek” kavramı, sürekli yenilenen bir menüde sadece bir seçenekten ibaret. Bu durum, beyindeki ödül-ceza sistemini bozarak bağımlılığa neden olabilen ve ödül yetmezliği sendromu olarak da bilinen bir duruma yol açabilmektedir. Sürekli uyarana maruz kalan beyin, sıradan zevklerden ve uzun vadeli hedeflerden haz almayı zorlaştırmaktadır.

Tablet uygulamaları ve oyunlar, genellikle hızlı ilerleme ve anlık ödüller üzerine kuruludur. Çocuk, çok az çabayla büyük başarılar elde edebildiğini görür. Bu, sabır gerektiren, uzun soluklu bir çaba sonucu elde edilen başarının değerini anlamasını engeller. Ailelerin çocuklarını susturmak veya kolay bir şekilde büyütebilmek için için kontrolsüzce bu cihazları kullanması da bu hastalıklı durumu pekiştirmektedir. Çocuk, istediği şeye hemen ve kolayca ulaşmayı “hak” olarak görmeye başlar.

 Eski ve yeni nesil: Uçurumun anatomisi

 Yeni neslin doyumsuzluğunun ve anlık haz arayışının derinliğini anlamak için, onları eski nesil çocuklarla karşılaştırmak gerekir:

Eski nesil, taştan, topraktan ve basit objelerden yaratıcılıkla yeni oyunlar türetirdi. Bu, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini doğrudan geliştirirdi. Yeni neslin oyunları ise tablet ekranlarında, önceden tasarlanmış, genellikle yüksek görsel uyaranlı ve pasif tüketim odaklıdır. Uzun süre ekrana maruz kalan çocuklarda yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey gelişim alanlarının olumsuz etkilenir.

Eski nesil, sosyalleşmeyi kapı önünde, sokakta, yani fiziksel ve gerçek bir etkileşim içinde öğrenirdi. Bu, empati ve duygu kontrolü gibi sosyal becerileri doğal yollarla geliştirirdi. Uzun süre ekranda kalan yeni nesil çocuklarda ise akranlarıyla iletişim kurmada zorluk, sosyal ortamlara girmek istememe, içe kapanma ve göz temasının azalması gibi farklılıklar göze çarpmaktadır.

İnternet ve tabletler, bu değişimi hızlandıran en güçlü araçlardır. Etkileri, sadece davranışsal değil, aynı zamanda fiziksel ve bilişsel düzeyde de kendini göstermektedir.

Kontrolsüz teknoloji kullanımı, çocukların fiziksel gelişiminide olumsuz etkilemektedir. Uzun süre eğik durmaktan kaynaklanan omurga eğriliği, kamburluk, boyun fıtığı gibi kas ve iskelet sistemi bozuklukları sıklıkla görülmektedir. Ayrıca uzun süre ekrana bakılması sonucu göz kırpmanın azalmasıyla göz kuruluğu, miyopluk ve mavi ışık hasarı gibi göz bozuklukları artmaktadır. Hareketsizliğe bağlı olarak obeziteoranları da artmakta, ilerleyen yaşlarda kalp ve tansiyon gibi kronik rahatsızlık riskleri yükselmektedir. Tüketim tüketimi doğurur, mavi ışığa karşı koruma amaçlı gözlüklerin piyasaya lanse edilmesi de sınırsız kullanılan tablet ve bilgisayarların başka bir sonucudur.

Dijital bağımlılık, çocuklarda kontrol kaybı ile kendini göstermektedir. Olumsuz sonuçlarına rağmen (göz bozukluğu, okul başarısızlığı, uykusuzluk vb.) ekrana dönme davranışı bağımlılığın temel belirtisidir. Bu durum, dikkat eksikliği, hafıza kaybı ve öğrenme bozukluklarına yol açabilmekte, içe kapanma ve öfkeyi kontrol edememe gibi duygusal sorunları beraberinde getirmektedir.

Yeni nesil çocukların şımarık ve doyumsuz olarak etiketlenmesi yerine, bu durumun kaynağındaki dijital çağ dinamiklerini anlamak gerekmektedir. İnternet ve tabletler, doğru kullanıldığında faydalı eğitim araçları olsa da, kontrolsüz ve bilinçsizce kullanımları derin toplumsal ve bireysel sorunlara yol açmaktadır.

Çözüm, tamamen yasaklamaktan ziyade, kontrolün yetişkinin elinde olduğu, içeriğin (şiddet ve istismar unsuru olmayan) ve sürenin denetlendiği bilinçli teknoloji kullanımını teşvik etmekten geçmektedir. Eski neslin erdemlerini (sabır, kanaatkârlık) yeni neslin becerileriyle (hızlı adapte olma, dijital okuryazarlık) birleştiren bir yaklaşım, doyumsuzluk paradoksunu kırarak, daha sağlıklı ve dengeli bireyler yetiştirmenin anahtarı olacaktır.

 Harcanan bir nesil olarak, o güzel çocuklar, şimdi hangi sessiz limanda?

 O güzel çocuklar, kalabalık oyun bahçelerinden, bitmek bilmeyen maceralardan ve yanaklarında güneşi taşıyan kahkahalardan sonra, şimdi hayatın dingin sularında kendi “Sessiz Liman”larını buldular. Kimisi, bir zamanlar en sevdikleri oyuncağın kırık parçalarını sakladığı, anılarla örülü çocukluğunu yaşadığı evde huzur buldu. Kimisi, yorgun bir geminin sığınabileceği sonsuz bir denizde, rüzgârınfısıltısında çocukluğunun eski şarkılarını duydu. Onların limanı, ne taş duvarlarla çevrili bir korunak ne de haritada işaretli bir yerdi. Aksine, zamanın onları olgunlaştırdığı, aceleci adımların yavaşladığı ve ruhlarının çocukluk safiyetini bilge bir sessizlikle harmanladığı, sadece onlara ait bir iç dünya fısıltısıydı.

Ve o fısıltıda, kaybolan hiçbir şeyin gerçektenkaybolmadığını, sadece daha derin bir huzura dönüştüğünü anladılar.

The post DİDEM GÖRKAY YAZDI: TIKLA VE AL: YENİ NESLİN DOYUMSUZLUK PARADOKSU VE DİJİTAL DÜNYANIN ÇOCUKLUĞU appeared first on Malta Haber.

San Anton Okulu’nda çocukları 3 ila 7 yaş arasında olan bir grup veli, giderek artan dijital bağımlılıkla mücadele etmek için harekete geçti. “Fişini Çek. Oyna. Büyüt” adıyla başlatılan girişim, çocukların 15 yaşına kadar akıllı telefon sahibi olmaması ve 16 yaşına kadar sosyal medyaya erişiminin yasaklanmasını öneriyor.

Girişim, okulun refah ekibi ve Erken Yıllar Ebeveyn Odak Grubu tarafından desteklenirken, davranış analisti Natasha Attard’ın liderliğinde yürütülüyor. Amaç, çocukların sosyal medya üzerinden gelen onay ve takipçi sayılarına değil, gerçek dünyadaki etkileşimlere dayalı bir özgüven geliştirmeleri.

Ulusal Yasa Çağrısı: Sosyal Medya 16 Yaş Altına Yasaklansın

Henüz başlangıç aşamasında olan bu girişimin kısa sürede ulusal düzeye taşınması hedefleniyor. Veliler, hükümeti 16 yaş altındaki çocuklar için sosyal medya kullanımını yasaklayan bir yasa çıkarmaya davet ediyor.

Çarşamba günü başlatılan çevrim içi kampanya kısa sürede 600 imzaya ulaştı. Başka bir bağımsız okul da kampanyaya ilgi gösterdi. Hatta bazı veliler, çocukları San Anton’da okumamasına rağmen girişime maddi destek sunmak istediklerini iletti.

“Hepimiz Aynı Gemideyiz”

Attard, Times of Malta’ya verdiği röportajda “Araştırmalar, gençlerin günde ortalama 9 saatini telefon başında geçirdiğini gösteriyor. 10 yaşındaki çocukların bile sosyal medya hesapları var. Veliler bunun iyi bir fikir olduğunu söylüyor ama uygulamanın zor olacağını düşünüyor. Peki ya hepimiz aynı kararı verirsek? O zaman çocuklarımız yalnız kalmaz” dedi.

Dikkat Eksikliği, Sosyal Kaygı ve Öfke Nöbetleri Artıyor

Attard, çocuklarda dikkat dağınıklığı, sosyal kaygı ve öfke nöbetlerinde ciddi artışlar yaşandığını belirtti. “Bir çocuk bir günde yüzlerce bildirim alabiliyor. Sosyal medya sürekli dopamin salgısı sağlıyor. Böyle bir düzende çocuk bir saatlik derse nasıl odaklanabilir?” diye sordu.

Sosyal medyanın çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerini anlatan Attard, birçok çocuğun yemek saatlerinde ailesiyle vakit geçirmek yerine telefonuyla odasında kalmayı tercih ettiğini, bazı 12 yaşındaki çocukların ise yalnız kalmak için çevresine karşı agresifleştiğini söyledi.

Okuldan Katı Yasak, Toplumdan Destek

San Anton Okulu Erken Yıllar Müdürü Nicky Azzopardi de okulda sıkı telefon kurallarının olduğunu, buna rağmen bazı öğrencilerin telefonlarını gizlice kullanmaya çalıştıklarını açıkladı. Azzopardi, sosyal medyanın özellikle ergen öğrenciler üzerinde kaygı düzeyini artırdığını vurguladı.

“Sonsuz Kaydırmaya Karşıyız”

Attard, girişimin teknoloji karşıtı olmadığını, ancak çocukların yaşlarına uygun, sınırlandırılmış cihazlar kullanmalarını savunduklarını ifade etti: “11 yaşındaki bir çocuğun akıllı telefona ya da sosyal medyaya ihtiyacı yok. Sosyal beceriler gerçek hayatta gelişmeli.”

Mobil cihazların aile içi iletişim veya okul dışı arkadaşlarla bağlantı kurmak için sınırlı şekilde kullanılabileceğini de belirten Attard, sosyal medya yerine, WhatsApp gibi temel iletişim uygulamalarına erişim sağlayan basit telefonlar önerdi.

Atölye ve Farkındalık Çalışmaları Başlıyor

San Anton Okulu, önümüzdeki hafta velilerle bir araya gelerek girişimi daha detaylı anlatacak ve onların görüşlerini dinleyecek. Girişim hakkında daha fazla bilgiye unplugplaygrow.mt adresinden ulaşılabiliyor.

Dünya Genelinde Artan Endişe

Malta’da geçtiğimiz Ekim ayında yapılan bir araştırma, gençlerin sosyal medya bağımlılığı açısından 44 ülke arasında ikinci sırada olduğunu ortaya koydu. Kız öğrencilerin risk oranının daha yüksek olduğu belirtilirken, Avustralya’nın sosyal medya kullanımını 16 yaş altına yasaklayan yasa tasarısı ve Netflix’in “Adolescence” dizisi bu alandaki küresel tartışmayı da yeniden alevlendirdi.

Kaynak: Timesofmalta

The post Velilerden Akıllı Telefon ve Sosyal Medyaya Karşı Ortak Tepki appeared first on Malta Haber.

Beyin Çürümesi Nedir?

Beyin çürümesi, özellikle aşırı ekran süresi ve amaçsız sosyal medya kullanımı sonucu ortaya çıkan zihinsel bulanıklık, dikkat dağınıklığı, bilişsel gerileme ve halsizlik gibi durumları ifade ediyor.

Eğer ekranda uzun süre gezinip zaman harcıyor ancak gördüğünüz içerikleri hatırlayamıyorsanız, bu durum “beyin çürümesi” yaşıyor olabileceğinizin bir işareti.

2024’ün Ruh Hali: Dijital Çağın Etkileri

Oxford Sözlüğü’nün kelime seçimi, her yıl o dönemin ruh halini ve sosyal trendlerini yansıtıyor. Geçtiğimiz yılın kelimesi “rizz” olmuşken, bu yıl “beyin çürümesi” ile dijitalleşmenin olumsuz etkilerine vurgu yapıldı.

37 Bin Kişi Oy Kullandı

Oxford University Press tarafından hazırlanan aday listesi, halkın oylamasına sunuldu ve toplamda 37 bin kişi oy kullandı. Jüri ekibi, aday kelimeleri dilbilimci Susie Dent başkanlığında seçti.

2024 Aday Listesinde Yer Alan Diğer Kelimeler

• Demure: Ağırbaşlı, gösterişsiz.

• Dynamic pricing: Dinamik fiyatlandırma.

• Lore: Bir konu veya kişi hakkında bilgi ya da arka plan hikayesi.

• Romantasy: Romantizm ve fantezinin birleşimi.

• Slop: Yapay zekâ ile üretilen düşük kaliteli çevrimiçi içerik.

Cambridge Sözlüğü’nün Kelimesi: Manifest

Cambridge Sözlüğü ise 2024 yılının kelimesini “manifest” olarak seçti. Bu kelime, TikTok ve diğer sosyal medya platformlarında büyük ilgi görerek Cambridge’in internet sitesinde 130 bin kez arandı.

Dijital çağın etkileri, hem sosyal medyada hem de günlük yaşamda giderek daha fazla hissediliyor. Oxford’un bu seçimi, bu etkiler üzerine daha fazla düşünmemizi sağlıyor.

Kaynak: Medyascope

The post Oxford Sözlüğü 2024’ün Kelimesini Seçti: “Beyin Çürümesi” appeared first on Malta Haber.